Carta a mis compañeros estudiantes, docentes e investigadores…
Por favor, divulguen; gracias.
Carta a mis compañeros estudiantes, compañeros docentes e investigadores; a la Sociedad e Instituciones.- Debemos cuestionarnos la calidad de preparación que se le vienen aportando a nuestras generaciones; no podemos continuar manteniéndoles encerrados, entre cuatro tabiques, atiborrándoles de un material obsoleto, teórico y tedioso; donde, no solo, no se le construye desde unos principios de desarrollo de elevación, sino que además, se les aburre. La docencia debe cabalgar entre el cambio generacional y su contenido teórico-práctico. Personas que cada una de ellas, somos científicos en experimentación práctica; por tanto, requieren ese proceso de experimentar, para garantizar su crecimiento y autosuficiencia. El corto tiempo que he estado investigando sobre el material que se emplea en cada una de las facultades por las que me he inscrito, han dado como resultado cada uno de los ensayos que reflejo en biografía, donde se marcan las bases de un nuevo conocimiento; ahí se profundiza en otro modelo de enseñanza; no se puede gastar en armamentos, para matar más de dos billones de dólares, (si las guerras no vienen dando soluciones verdaderas, ¿porqué se siguen ejerciendo?); ni mucho menos se pueden derrochar ¡cientos de billones de dólares! En los conceptos de publicidad, cosmética y modas, (desde cuándo el aspecto externo prioriza sobre la realidad y desarrollo del crecimiento interno). Mientras en enseñanza, sanidad e investigación, apenas si alcanza unas míseras migajas. Nuestras personas no se merecen tan escandaloso desprecio de abandono. Y cuando determinen modificar para mejorar, recuerden, que se aplique un 90% en prácticas junto a un 10% en ejercicio teórico y explicativo.
Ruego lo tengan presente para su consideración y posible aplicación.
Sinceramente,
Juan Galán
http://www.ivoox.com/
Carta a mis compañeros estudiantes, compañeros docentes e investigadores; a la Sociedad e Instituciones.- Debemos cuestionarnos la calidad de preparación que se le vienen aportando a nuestras generaciones; no podemos continuar manteniéndoles encerrados, entre cuatro tabiques, atiborrándoles de un material obsoleto, teórico y tedioso; donde, no solo, no se le construye desde unos principios de desarrollo de elevación, sino que además, se les aburre. La docencia debe cabalgar entre el cambio generacional y su contenido teórico-práctico. Personas que cada una de ellas, somos científicos en experimentación práctica; por tanto, requieren ese proceso de experimentar, para garantizar su crecimiento y autosuficiencia. El corto tiempo que he estado investigando sobre el material que se emplea en cada una de las facultades por las que me he inscrito, han dado como resultado cada uno de los ensayos que reflejo en biografía, donde se marcan las bases de un nuevo conocimiento; ahí se profundiza en otro modelo de enseñanza; no se puede gastar en armamentos, para matar más de dos billones de dólares, (si las guerras no vienen dando soluciones verdaderas, ¿porqué se siguen ejerciendo?); ni mucho menos se pueden derrochar ¡cientos de billones de dólares! En los conceptos de publicidad, cosmética y modas, (desde cuándo el aspecto externo prioriza sobre la realidad y desarrollo del crecimiento interno). Mientras en enseñanza, sanidad e investigación, apenas si alcanza unas míseras migajas. Nuestras personas no se merecen tan escandaloso desprecio de abandono. Y cuando determinen modificar para mejorar, recuerden, que se aplique un 90% en prácticas junto a un 10% en ejercicio teórico y explicativo.
Ruego lo tengan presente para su consideración y posible aplicación.
Sinceramente,
Juan Galán
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—(resto de enlaces)-Conocimiento popular. Divulguen. Gracias—http://www.ivoox.com/podcast-escuela-abierta-fm-radio-online_sq_f1248546_1.html